Enviado por Gustavo Romero (no verificado) el Dom, 11/04/2010 - 21:05.
Las universidades ante todo tienen que tener como su nombre lo dice ser universales, por tanto tienen que tener un pensamiento crítico y no dogmático, estar abierto a las diferentes corrientes del pensamiento.
Tener un desarrollo de las diferentes áreas del conocimiento. Humanidades, ciencias de la naturaleza, disciplinas profesionales, difusión, publicación, servicio a la sociedad, ser autonomas de los gobiernos y de la iniciativa privada y de los poderes fácticos.
TEner una posición crítica sobres los asuntos, sociales, políticos, del conocimiento y ponerlo al servicio de la sociedad para su información independiente y su discusión.
No solo tener campos rentables (?) ya sea de enseñanza o investigación.
Dar respuesta a las demandas sociales de la sociedad no solo de los que tienen para pagarla aumentando la desigualdad.
TEner alumnos de todas las clases sociales, ahí se construye la democracia y las bases para una posible igualdad social y no generar clasismo y racismos.
Tener profesores con una gran visión y profundo conocimiento de nuestras realidades sociales y no importadores inconcientes de "fayuca intelectual"; como los últimos treinta años de doctores en economia, enquistados en la Secretaria de Hacienda, que llevaron cursos de "adoctrinamiento" en el extranjero y que tienen sumido al pais en un crecimiento muy criticable.
Tener capacidad de construir alternativas de producción y desarrollo con criterio integral.
Y no confundir las Universidades con Colegios para profesiones, que investigan, poco o casi nada y que a veces saben mucho de poco y menos del mundo real.
Enviado por Anónimo (no verificado) el Vie, 09/04/2010 - 12:22.
Creo que tienes razón el exámen CENEVAL es solo una percepción, creo que deberían ser tomadas en cuenta algunos otros aspectos tales como:
* Modernidad en el contenido de los programas de estudios
* Preparación en el terreno de la investigación y desarrollo
* Preparación de los catedráticos (muchos de ellos nunca ejercieron)
* % De alumnos contratados al momento de egresar
* En que nivel jerarquico estan colocados los egrasados
* Cuantos de ellos son emprendedores
* Contribuciones a la sociedad civil (programas de mejoramiento)
Entre muchos otros, las universidades deben contribuir a formar personas y valores... no solo a transferir información.
Evaluación de universidades
Las universidades ante todo tienen que tener como su nombre lo dice ser universales, por tanto tienen que tener un pensamiento crítico y no dogmático, estar abierto a las diferentes corrientes del pensamiento.
Tener un desarrollo de las diferentes áreas del conocimiento. Humanidades, ciencias de la naturaleza, disciplinas profesionales, difusión, publicación, servicio a la sociedad, ser autonomas de los gobiernos y de la iniciativa privada y de los poderes fácticos.
TEner una posición crítica sobres los asuntos, sociales, políticos, del conocimiento y ponerlo al servicio de la sociedad para su información independiente y su discusión.
No solo tener campos rentables (?) ya sea de enseñanza o investigación.
Dar respuesta a las demandas sociales de la sociedad no solo de los que tienen para pagarla aumentando la desigualdad.
TEner alumnos de todas las clases sociales, ahí se construye la democracia y las bases para una posible igualdad social y no generar clasismo y racismos.
Tener profesores con una gran visión y profundo conocimiento de nuestras realidades sociales y no importadores inconcientes de "fayuca intelectual"; como los últimos treinta años de doctores en economia, enquistados en la Secretaria de Hacienda, que llevaron cursos de "adoctrinamiento" en el extranjero y que tienen sumido al pais en un crecimiento muy criticable.
Tener capacidad de construir alternativas de producción y desarrollo con criterio integral.
Y no confundir las Universidades con Colegios para profesiones, que investigan, poco o casi nada y que a veces saben mucho de poco y menos del mundo real.
CRITERIOS P/ EVALUAR LA MEJOR UNIVERSIDAD
Creo que tienes razón el exámen CENEVAL es solo una percepción, creo que deberían ser tomadas en cuenta algunos otros aspectos tales como:
* Modernidad en el contenido de los programas de estudios
* Preparación en el terreno de la investigación y desarrollo
* Preparación de los catedráticos (muchos de ellos nunca ejercieron)
* % De alumnos contratados al momento de egresar
* En que nivel jerarquico estan colocados los egrasados
* Cuantos de ellos son emprendedores
* Contribuciones a la sociedad civil (programas de mejoramiento)
Entre muchos otros, las universidades deben contribuir a formar personas y valores... no solo a transferir información.
Evaluación de Universidades
LAs Universidades deberían evaluarse a través de sus resultados en el CENEVAL. Las demás encuestas son sólo percepciones.
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